L’adolescència constitueix una etapa més de l’evolució humana en el creixement d’infant a adult considerant que va dels 10 als 20 anys d’edat que suposa un seguit d’importants canvis en diferents àrees de l’individu: biològics, sexuals, socials i psicològics.

 

Actualment els nostres adolescents son la generació dels mil.lènials, segons alguns anomenats la generació impacient, que ha crescut en un món de recompensa instantània. Les coses crucials i el que constituirà el seu futur com la satisfacció laboral, l’amor, la fortalesa en les relacions, l’alegria, l’autoestima,…es fonamenten en unes bases sòlides que paradójicament requereixen de força temps i molta paciència.

​

Per tant, aquests joves han d’aprendre a tenir paciència i demanar ajuda per tal de posar en marxa habilitats i mecanismes de supervivència. Els hem d’ensenyar com la felicitat i la realització personal i laboral s’obtenen de treballar dur durant molt temps.

​

L’adolescència es un moment de canvis continus que amb freqüència genera un estat de confusió en la persona, en ocasions difícil de portar en solitari, o sense l’ajut d’un professional, especialment si durant aquest període passen successos traumàtics (mort d’un familiar directe, separació del pares...).

​

Hi ha unes característiques pròpies d’aquest període que són, per tant normals encara que sovint topin amb els adults que els rodegen:

• Formació de la pròpia identitat  i del caràcter definitiu

• Adquisició d’una autonomia creixent

• Expressió dels sentiments, de vegades, contradictoris i lligats sovint a canvis hormonals, eclosió-explosió-implosió afectiva

• Canvis d’estat d’ànim no relacionat necessàriament amb coses reals (pas de ràbia a tristor, a felicitat,...)

• Tria d’amics (en + o – perills) com atracció pels altres (fins i tot en extrems) i per contra oposició amb alguns altres

• Discriminació d’afectes

• Emotivitat exaltada

• Espontaneitat exagerada (edat del “pavo”)

• Qüestionament de les opinions d’altres (tolerant vs. crític) i de les normes en general

• Fantasies i ideals portats als extrems i fins i tot molt irreals o absurds

​

Donat que és un període de canvi recomano parar atenció especialment a alguns punts freqüents de conflicte per tal d’organitzar una estratègia i trobar una aproximació al pacte i al no-conflicte:​

• Amistats

• Horaris (d’arrivada)

• Permisos

• Deures de casa

• Temps d’estudi

• Rendiment acadèmic

• Temps dedicat a ordinador, jocs, uatsap

• Futur vocacional

​

Recomano educar i tenir especial cura en:

• Respecte per les normes

• Assumpció de responsabilitats

• Canvi d’aparença

• Negociació de les normes

• Respectar la llibertat

• Comprensió de les situacions

• Atenció en els canvis

• Resolució de conflictes intergeneracionals

• Potenciar el diàleg i la confiança